Definición del proyecto

Justificación


A partir de la observación de la necesidad por recibir nuevas formas de interacción con los contenidos educativos, consideramos importante la aplicación de las herramientas tecnológicas y sus posibilidades en el ramo de la educación.

Al flujo de información y las implicaciones con el mismo ya no le bastan los libros como formato tradicional, le es importante el medio inmediato ya cotidiano y directo como lo puede ser una computadora de escritorio o un tablet. Las actuales generaciones a través de internet, juegos on line, presentaciones dinámicas, redes, buscadores, etc… hacen de esto la razón de su conocimiento y relaciones sociales, por ello es que, si entramos en el canal en que se desenvuelven haciendo uso de la información pertinente para orientarles en cuanto a conocimiento podemos lograr mas efectividad a diferencia de otras formas mas tradicionales.

Es por ello que en Triangulo Digital nos proponemos adaptar los contenidos educativos del sector primaria  de una forma creativa, practica e interactiva para los estudiantes, esto a través de una aplicación multimedia que resulte original, atractiva y eficiente para las nuevas generaciones de alumnos.



Definición del Proyecto



Titulo
Y tú ¿Cuánto sabes? (Nombre de la aplicación)

Destinatario
(Potenciales) La Secretaría de Educación Pública, El trompo mágico, Papirolas, FIL, museo y centro de ciencias Explora.

Contenido

Los programas de la SEP correspondientes a las asignaturas de Español, Matemáticas, Geografía e Historia, ordenados por bimestre.

Objetivos

Crear una aplicación digital que sea utilizada y/o expuesta en por lo menos uno de los potenciales destinatarios propuestos.

Finalidad	Objetivo general	Objetivo especifico
Promover en Jalisco el uso de los medios digitales en la educación.	Adaptar los contenidos educativos para las herramientas digitales.	Lograr que aplicación digital sea utilizada y/o expuesta en por lo menos uno de los potenciales destinatarios propuestos

Nombre de la empresa: Triangulo Digital

Integrantes de la empresa: Marcos Preciado, Ayda Michel, Andres Casillas, Javier Muñoz, Leslie Bedolla

¿Cuál es a finalidad de su proyecto?
Adaptar los contenidos educativos de la SEP para las herramientas digitales.


Titulo del Proyecto: Y tú ¿Cuánto sabes?

Segmento de mercado:
La Secretaría de Educación Pública, El trompo mágico, Papirolas, FIL, museo y centro de ciencias Explora.

¿Cuáles son los temas a tratar?
Los programas de la SEP correspondientes a las asignaturas de Español, Matemáticas, Geografía e Historia, ordenados por bimestre.

¿Cuales son los productos finales?
Tres aplicaciones multimedia que aborten los temas de Español, Matemáticas, Geografía e Historia. Cada aplicación para un grado diferente en este caso 4°, 5° y 6°.

Finalidad	Contenido	Objetivos específicos	Estrategias	Actividades
Promover en Jalisco el uso de contenidos educativos en las herramientas digitales	Español, Matemáticas, Geografía e Historia, ordenados por año y bimestre.	Adaptar los contenidos educativos de primaria para las herramientas digitales.	Tomando la informacion correspondiente a los contenidos de español, matemáticas, geografía e historia por cada bimestre que otorga la SEP a las escuelas para crear una aplicación multimedia creativa e interactiva que se adapte a alumnos de nivel de educación primaria.	Nombre: Recopilación de datos Descripción: De las principales materias se recopilaran los puntos claves para traducir la información en juegos y actividades digitales Destinatarios: niños de primaria de 6-12 años Lugar: Colegio república Mexicana Tiempo: invierno 2012 Recursos humanos: programador, diseñador, publicista, encargado de contenidos y recopilación de datos Requisitos organizativos: recopilar la información, clasificarla, organizarla, almacenarla, traducirla en imágenes y juegos Infraestructura: equipo de computo, libros, examenes parciales. Requisitos organizativos durante la actividad: organizar la información, adaptar el contenido a la aplicación digital.  Distribución del espacio y del tiempo: Colegio república Mexicana
		Lograr que la aplicación digital sea utilizada y/o expuesta en por lo menos uno de  los destinatarios propuestos	Teniendo ya un producto terminado, el siguiente paso será promover la aplicación en distintos puntos, como lo son El trompo mágico, Papirolas, FIL, museo y centro de ciencias Explora) convenciéndolos de la efectividad de adquirir la aplicación como una nueva forma de enseñanza	Nombre: venta y promoción del proyecto Descripción: Una vez terminado el producto, se contactara y programara una cita con los lugares previamente especificados con la intención de recibir apoyo por parte de su empresa. Destinatarios: trompo mágico, papirolas, FIL, museos Lugar: museos y ferias de Guadalajara Tiempo: invierno 2012 Recursos humanos: Relaciones publicas Requisitos organizativos:crear el product final y apoyarnos de un proyecto solido, con una carpeta elaborada y un discurso sostenible, a prueba de cualquier intervención. Infraestructura: equipo de computo, carpeta. Requisitos organizativos durante la actividad: informarse bien respecto a l proyecto y capacitarse ante todas las posibles dudas que pudieran surgir del mismo. Distribución del espacio y del tiempo: museos y ferias de Guadalajara
		Promover en GDL el uso de contenidos educativos en las herramientas digitales	Acudiendo con directivos de escuelas primarias seleccionadas como clientes factibles y haciendo una exposición  donde se muestre el uso de la aplicación multimedia, asi como la información recabada en la investigación hecha por "TRIÁNGULO DIGITAL"que sirva como soporte en la exposición de la aplicación que estamos presentando.	Nombre: promoción del producto a nuestro destinatario final Descripción: una vez que contemos con el renombre y las respectivas pruebas previas, pasaremos a mostrar nuestro producto a las escuelas primarias seleccionadas con anterioridad Destinatarios: escuelas primarias  Lugar: escuelas primarias  de Guadalajara Tiempo: invierno 2012 Recursos humanos: Relaciones publicas Requisitos organizativos. Con un historial en mano se pasara a las escuelas que ya utilicen estas herramientas para ofrecerles el proyecto que hemos desarrollado Infraestructura: equipo de computo, proyector, bocinas carpeta, experiencia o algún respaldo de nuestro trabajo. Requisitos organizativos durante la actividad: mostrar los resultados obtenidos en pruebas, y en lugares exhibidos, así como las posibilidades de avance y apoyo didáctico que ofrecerá nuestro producto

Organigrama

Cronograma

Presupuesto